La música de l'ascensor: un curt de Serdar Ferit

Vegeu aquest curt video del jove director Serdar Ferit   produït per l'agència creativa Write This Down:



Elevator Music from Write This Down on Vimeo.


 QÜESTIONS A RESPONDRE:

1. Què us sembla?  Us sembla bé la reacció de l'home de la corbata, al principi (minut 0:45)?
2. Us sembla bé la reacció de la noia del bolso  (minut 1:15)?
3. Com és la relació entre las persones de l'ascensor fins l'entrada de l'últim personatge (des de minut 1: 27 fins 1: 35)?  S'entenen?  Vosaltres faríeu el mateix?
4.  Perquè resulta tant xocant el darrer personatge (minut 1:35 fins a 2:11?)?  
5. Quina és la reacció general dels altres ocupants de l'ascensor davant l'opció adoptada pel personatge que escolta música amb auricular?
6. Què passa al final?  Com és la relació entre tot aquest grup de persones al final?  ¿Què en podem aprendre d'aquesta història?  
7. Quin missatge de fons penseu que vol comunicar l'autor d'aquest vídeo?  ¿Penseu que ho aconsegueix prou bé? 
8. Com s'ha caracteritzat a cadascun dels personatges?  Intenteu definir amb uns pocs mots o adjectius qualificatius el tipus de personatge que representa cada individu d'aquesta història.
9. Quines figures retòriques (o recursos expressius per a donar més sentit a les imatges) penseu que s'han posat en pràctica en aquest vídeo? 
10.  Com podem exercir millor la nostra llibertat per escoltar música?  Com podem compartir amb els demés el nostre gust per la música?

Curtmetratges

El circ de les papellones

Cal que tots ens mirem aquesta petita història i ja està...

El veritable problema de la Nova Tecnologia

L'aparició de noves tecnologies sempre ha produit problèmes com aquests...


                    

Blogs d'Educació Visual i Plàstica: Mari Alcázar.

Aquells que,  d'una manera o d'una altra,  hem acabat dedicant-nos al camp de la formació i de l'ensenyament,  necessitem potser més que ningú  aprendre a renovar els nostres discursos i a actualitzar les nostres formes de comunicació de continguts.  Alliberats, cada cop més,  de l'antic paper instituït del professor convencional,  ens hem de convertir en una mena de "facilitadors de recursos i de situacions" que promoguin o afavoreixin l'aprenentatge de les persones en el si d'una comunitat educativa, com és una escola o un institut,  o a través d'accions formatives més específiques i puntuals. 

  L'adveniment de les possibilitats de comunicació que ha obert la xarxa d'internet els darrers 30 anys ha revolucionat les antigues fronteres que limitaven el territori del nostre saber i ha eixamplat d'una manera gairebé infinita les opcions per compartir coneixement que abans teníem i ha multiplicat radicalment la nostra capacitat d'interactuar amb altres fonts d'informació, fins un punt inabastable.

Mig perduts en aquest bosc de dades i pàgines i passadissos impossibles,  apareixen sovint portes que ens obren llocs meravellosos,  indrets que algú ha preparat perquè els demés trobem alguna cosa que ens sigui útil.  Els blogs creats per professors/es de moltes escoles i instituts acostumen a ser llocs així.

Però entre blogs diversos,  alguns sobresurten per algun motiu.  Fa pocs dies vaig trobar-me amb el blog de Mari Alcàzar,  dedicat a aspectes artístics i de comunicació visual.  És un lloc per aprendre,   molt recomanable,  molt ben fet.  Val la pena entrar-hi i veure el fantàstic recull del que s'hi mostra.  Entre moltíssimes altres coses,   hi ha  peces com aquest vídeo interessantíssim,  que l'autora del bloc ha classificat com a bon exemple de narrativa visual.  Nosaltres hi estem totalment d'acord!  :